نبذة مختصرة عن برنامج بورتاج للتعليم المبكر
برنامج البورتيدج واحد من أهم و أفضل برامج التدخل المبكر للاطفال فهو برنامج منزلي يهدف إلي تثقيف أمهات الاطفال ذوي الاحتياجات الخاصة ويبدأ من سن الميلاد وحتي سن 9 سنوات
يقوم البرنامج علي تدريب الأم علي كيفية تعليم طفلها و التعامل معه حيث يؤهلهن ليصبحن المدرسات الحقيقيات لأطفالهن
برنامج البورتيدج هو عبارة عن مجموعة خدمات تربوية و تعليمية تقدم للطفل و الاسرة في المنزل أو المركز أو المدرسة بهدف تقييم و تنمية و تطوير إمكانيات و قدرات الأطفال في مختلف مجالات النمو ، ويشمل البرنامج متأخري النمو أو منخفضي المستوي الاقتصادي و الاجتماعي أو الاطفال المعرضين للخطر
 |
| برنامج بورتاج | شرح برنامج بورتيدج و تحميله كامل Pdf |
بداية البرنامج أو مشروع بورتاج للتعليم المنزلي
مع بداية السبعينيات من القرن 20 عام 1969 م تبني الرئيس الامريكي جون كيندي برنامج البدء أو البداية المبكرة Head Start ، وهو برنامج تم تصميمه للأطفال ذوي الاحتياجات التعليمة الخاصة في مرحلة ما قبل المدرسة
وقد نجح البرنامج وتم تطويره ليصبح فيما بعد " مشروع بورتاج للتعليم المنزلي " وكانت البداية علي يد كلا من ديفيد و مارشا شيرير في ولاية وسكانس - الولايات المتحدة الامريكية
وكان الهدف من البرنامج هو مساعدة الاطفال الصغار في المجتمعات الريفية لصعوبة إلتحاقهم بالمدارس ، ولذلك كان الهدف من البرنامج هو تقديم الخدمة لهؤلاء الاطفال مباشرة دون الحاجة للخروج من المنزل ، فأصبح الاب و الام هما المعلمين و أصبح المنزل هو المدرسة
وسرعان ما أنتشر البرنامج في العديد من الدول مثب كندا و بريطانيا و دول أوروبا و أمريكا اللاتينية ، وترجم إلي العديد من اللغات حتي وصل الامر لوجود مئات النسخ من المشروع
الامر الذي دعا إلي إنشاء مؤسسة بإسم هذا المشروع وهي المؤسسة الوطنية لبورتاج في عام 1983 بعد الاعتراف الرسمي العالمي بإستخدام البرنامج وتنفيذه علي نطاق واسع بعد نجاحه المتواصل
الاسس القائم عليها برنامج البورتاج للتعليم المبكر
يقوم برنامج بورتاج علي 4 خطوات تؤسس لنجاحه وهي :
- الزيارات المنزلية :
وهي تلك الزيارات التي تتم في في منزل الطفل وغالبا ما يقوم بهذه الزيارات المنزلية أخصائية تربية خاصة أو مشرفة حضانة او أخصائية إجتماعية أو أخصائي تخاطب أو أحد الامهات التي تدربت بشكل جيد علي تطبيق البرنامج ويكون لديها خبرة في التعامل مع الأسر و الاطفال
حيث تقوم الزائرة المنزلية بتدريب الام و الاب علي كيفية تقييم قدرات طفلهم وكيفية العمل معه من خلال أنشطة تعليمية مكتوبة ، ثم تقوم بزيارة إسبوعبة للأسرة لتقييم ما تم إنجازه و إعطاء الوالدين واجبات تعليمية جديدة
- أنشطة تعليمية مكتوبة :
تقوم الزائرة المنزلية بزيارة للاسرة تقدم لهم فيها أنشطة تعليمية مكتوبة و مُصصمة بصورة فردية لكل طفل علي حدا كواجب تعليمي مطلوب منهم أدائه مع طفلهم ثم تقوم بزيارة في الاسبوع التالي لتقييم أداء الاسرة في تلك الأنشطة و إعطائهم أنشطة جديدة
- الرصد و التسجيل :
لا تقوم الزائرة المنزلية بتدريب الأسرة علي كيفية تعليم طفلهم فقط و إنما تُدريبهم أيضاً علي كيفية تسجيل كل ما يخص طفلهم وفقاً لبرنامج بورتاج وكيفية حساب تقدمه في المجالات المختلفة للبرنامج
- الإشراف الدوري :
وهي زيارة يقوم بها المشرف علي البرنامج مع الزائرة المنزلية أو اللقاء الدوري الذي يجمع بين الاسرة و الزائرة المنزلية و الاخصائيين المشتركين في تنفيذ برنامج بورتاج
وتكون هذه الزيارة أو اللقاء كل أسبوع أو كل أسبوعين أو كل شهر حسب الإحتياج وتكون الزيارة أو اللقاء بهدف التأكد من سير برنامج بورتاج بنجاح أو حل أي مشاكل تعترض الاسرة أو العاملين بالبرنامج
مكونات برنامج بورتاج
🔵 يتكون البورتيدج للتعليم المبكر من :-
🔵 الدليل العملي ( التقرير الشامل ) :-
وهو عبارة عن كتاب يحتوي علي 88 صفحة يتضمن شرح لمراحل إعداد البرنامج
🔵 إرشادات الإستخدام :-
وهو يتضمن نبذة تاريخية عن الاختبار واستعراض لعملية التشخيص و التخطيط من خلال البرنامج وكذلك شرح بكيفية إستخدام البرنامج و أدواته
🔵 قائمة المراجعة ( الملاحظة ) :-
وهو كتاب صغير يتضمن مجموعة من الصفحات يكتب في الصفحة الاولي بيانات عن الطفل كالعمر و الاداء و تاريخ الانجاز و التعليقات أو الملاحظات
ثم بعد ذلك تاتي الصفحات التي يتواجد بها الفقرات الخاصة بجوانب النمو المختلفة وهذه الفقرات هي عبارات تصف أداء مهارة أو سلوك معين و المطلوب من الأباء أو الاخصائئين تحديد أي من العبارات تنطبق علي الطفل
وتشمل جوانب النمو 6 مجالات و هي :-
🔵 نمو الرضيع :- ويشتمل علي أنشطة مقترحة من الأخصائي للأسرة لتساعد الطفل في النمو ، وإضافة مثيرات في البيئة لزيادة إستجابة الطفل ، وكل ما زادت ثوة التفاعل بين الوالدين و الطفل كلما زادت بيئة التعلم
🔵 النمو الحركي :- يهتم بتنمة التآزر بين المهارات الحركية الكبري و الصغري في الجسم ويؤدي إلي القدرة علي التخطيط لحركاته من خلال الحرية و الاستقلالية في الحركة بدون إشراف أو توجيه
🔵 النمو اللغوي :- يبدأ الطفل في تعلم اللغة بالاستماع و الملاحظة و التقليد للمحطين من أفراد الاسرة
🔵 النمو المعرفي :- ويشتمل علي التفكير و التذكر و الاستماع و إدراك أوجه التشابه و الاختلاف وغيرها من المهارات الادراكية حتي يعطي أفضل إستجابة ممكنة
🔵 التنشئة الاجتماعية :- وهي مهارات خاصة بالتفاعل الاجتماعي مع الآخرين ، تهدف إلي تنمية المهارات الاجتماعية للطفل وتساعده علي التفاعل مع البيئة المحيطة به
🔵 الرعاية الذاتية :- والتي من خلالها يصبح الطفل قادراً علي رعاية نفسه وتبدأ من مهارات بسيطة مثل : مسك الكوباية ، المشي ، النظافة الشخصية ، و الإستقلال الذاتي
🔵 بطاقات الأنشطة :- وهي عبارة عن مجموعة من الانشطة مدونة بمجوعة من البطاقات ذات الوان مختلفة لكل جانب نمو لون مختلف عن غيره
خطوات تطبيق برنامج بورتيدج
- تقييم مهارات الطفل الحالية
- إختيار أهداف التدريب للطفل
- تصميم الأنشطة التدريبية المناسبة
- تدريب الوالدين علي كيفية تنفيذ الانشطة
- ملاحظة الوالدين عند تنفيذ النشاط
- تسجيل النشاط
- اجتماع فريق العمل لتحديد مدي تطور الطفل
كيفية تطبيق برنامج البورتاج
🔵 تحديد سن البدء ( نقطة البداية )🔵 تحديد العمر الزمني للطفل :- ثم نرجع للخلف بلوكين للأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة و بلوك واحد فقط للاطفال الطبيعيين
🔵 إستقلالية أداء الطفل :- أي ان يكون الطفل قادر علي أداء السلوك بدون مساعدة أحد عندما يطلب منه القيام به
🔵 الاداء المماثل :- يجب أن يؤدب الطفل السلوك كما هو مطلوب منه في قائمة الملاحظة
🔵 قاعدة التوقف :- يجب علي الممتحن التوقف إذا فشل الطفل في أداء 7 إلي 10 بنود في مستوي واحد وعليه عدم الانتقال لمستوي العمر التالي الا بعد اجتياز الاول
🔵 تاريخ الانجاز :- هو التاريخ الذي أتم فيه الطفل أداء سلوك جديد لم يكن موجوداً لديه سابقاً
🔵 الانجاز المنتهي :- عند تقييم الاطفال الاكبر سناً قد لاتنطبق عليهم العديد من بنود تنبيه الرضيع وهذا لا يعني أنهم لا يستطيعون أدي تلك المهارات ، بل قد تكون مهارة قد تم إنجازها سابقا وهو في سن أصغر
🔵 إستقلالية أداء الطفل :- أي ان يكون الطفل قادر علي أداء السلوك بدون مساعدة أحد عندما يطلب منه القيام به
🔵 الاداء المماثل :- يجب أن يؤدب الطفل السلوك كما هو مطلوب منه في قائمة الملاحظة
🔵 قاعدة التوقف :- يجب علي الممتحن التوقف إذا فشل الطفل في أداء 7 إلي 10 بنود في مستوي واحد وعليه عدم الانتقال لمستوي العمر التالي الا بعد اجتياز الاول
🔵 تاريخ الانجاز :- هو التاريخ الذي أتم فيه الطفل أداء سلوك جديد لم يكن موجوداً لديه سابقاً
🔵 الانجاز المنتهي :- عند تقييم الاطفال الاكبر سناً قد لاتنطبق عليهم العديد من بنود تنبيه الرضيع وهذا لا يعني أنهم لا يستطيعون أدي تلك المهارات ، بل قد تكون مهارة قد تم إنجازها سابقا وهو في سن أصغر
اختبار الصورة الجانبية
🔵 هو أختبار مقنن ويقيس اختبار الصورة الجانبية العمر العقلي في المجالات التالية :-
1. العمر الجسمي :- ويتحدد من خلال قياس النمو و التطور الجسماني وقوة العضلات ( الكبيرة و الصغيرة ) علي القيام بمجموعة من المهارات الحركية كالقفز علي قدم واحدة ، استخدام المقص وغيرها من المهارت الحركية
2. العمر في مجال الاتصال ( اللغوي ) :- ويتحدد من خلال قياس المهارات الخاصة باللغة التعبيرية أو الاستقبالية ، سواء كان بالاشارة أو بالمهمات غير اللفظية وقد تكون كلامية أو مكتوبة
3. العمر في المساعدة الذاتية :- ويتحدد من خلال قياس تحمل الطفل للمسؤولية واعتماده علي نفصه بالمأكل و الملبس وقضاء احتياجاته الخاصة
4. العمر الاجتماعي :- يقيس قدرة الطفل علي أقامة علاقات اجتماعية مع الاخرين من أقارب ، أو أصدقاء ، وأيضاً حسن التصرف في المواقف الاجتماعية التي يواجهها الطفل
5. العمر المعرفي الاكاديمي التعليمي :- يقيس قدرات الطفل قبل سن المدرسة وفي المراحل الدراسية الاولي من حيث التعليم كالأمور الحسابية ، أن يرسم خط رأسي ، ويشير إلي الالوان ، يرسم علامة + ، يرسم مثلث أ, مربع
كيفية تصحيح برنامج البورتاج
خطوات تصحيح برنامج البورتاج :-
🔵 تحديد العمر الزمني للطفل وتحويله إلي شهور
🔵 نبدأ بالبنود التي تسبق عمرع الزمني بعام وإذا كان من ذوي الاعاقة ننزل بالعمر عامين ، ومعني ذلك لو الطفل عنده 6 سنوات هنبتدئ من 4 سنوات ، لو طفل عادي هنبتدئ من سن 5 سنوات
🔵 ثم نبدأ بالاسئلة في المجالات بالترتيب كل مجال علي حدا إلي أن ينتهي المجال
🔵 نقوم بتحديد القاعدة وهي 5 إجابات صحيحة متتالية ، وهذا يعني أنه يعرف السابق في حالة أن الطفل لم بصل إلي 5 إجابات صحيحة متتالية نظل نرجع للخلف بالنود السابقة إلي أن بصل إلي 5 إجابات صحيحة متتالية
وبذلك نكون قد حققنا قاعدة المجال والمقصود لقاعدة المجال أن الطفل بعرف كل ما سبق بدون أن أسال الطفل في هذه البنود وأعطي الطفل الدرجات بدون سؤاله
🔵 ثم نقوم بتحديد سقف اختبار البورتاج يجب علي الممتحن التوقف إذا فشل الطفل في أداء 7 إلي 10 بنود في مجال واحد ، وهو يعني أن الطفل لن يستطيع الاجابة علي البنود التي أرقامها أكبر من السقف وهكذا في كل مجال
🔵 نحسب العمر التطوري لكل مجال و معني العمر التطوري هو عمر الطفل في كل مهارة منفصلة بالشهور بغض النظر عن عمره الزمني
🔵 حساب العمر التطوري :- يكون بالشهور بجمع الاجابات الصحيحة في كل عمود علي حدا ونعطي كل اجابة صحيحة درجة في الاستمارة ، ثم نقسمهم علي عدد البنود الاصلية في هذا العمود الذي يغطي سنة
🔵 العمر التطوري العام للطفل :- هو مجموع العمر التطوري لكل مجال ثم قسمتهم علي عدد المجالات المطبقة مثلا
العمر التطوري لمجال التنشئة + اللغوي + الذاتية + المعرفي + الحركي ثم قسمتهم علي عدد المجالات وهو 5
ناتج هذه القسمة يسمي عمر تطوري عام للطفل
🔵 حساب النسبة التطورية لكل مجال :- وتعني أن المهارة عند الطفل بنسبة كام % بالنسبة للاطفال الذين في نفس عمره بذلك فان
النسبة التطورية للمجال = العمر التطوري للمجال ( مثلا الاجتماعي ) / عمر الطفل بالشهور * 100 وهي النسبة التطورية لكل مجال
أما النسبة التطورية العامة = العمر التطوري العام / عمر الطفل بالشهور * 100
🔵 نرسم رسم بياني يوضح عمر الطفل التطوري في كل مجال بالشهور في التقييم الاول
🔵 نقوم بإعداد برنامج تأهيلي للطفل لمدة 6 شهور من خلال تحديد البنود التي لم يستطيع الطفل الاجابة عليها في كل مجال ووضعها في الخطة التأهيلة بالترتيب يعني من البنود الاقل أولا ُم الاكبر
🔵 نقوم برسم ربياني للتقييم الثاني في نفس ورقة التقييم الاول ولكن بلون مختلف لكي تري مدي تتطور الطفل و الاستفادة من البرنامج
تحميل برنامج البورتاج Pdf كامل
لتحميل الاختبار إضغط هنا
في حالة وجود مشكلة في التحميل يمكنك تحميله من
🔵 شارك المقالة حتي تعم الفائدة لعلك تكون سبب في تغير شخص آخر 🔵
تعليقات
إرسال تعليق